60分钟:神经病学教授支持年轻人的混合性别教育

更新时间: Sep 11, 2019  作者:刘不在线  来源:
芝加哥罗莎琳德富兰克林医学与科学大学的LiseEliot教授利用突破性的新神经学研究试图解决有关儿童教育的古老争论:同性恋或男女同校学校-对我们的孩子来说什么是最好的?对60分钟的记者LiamBartlett教博高彩票注册授说,

艾略特说,压倒性的结论是根据他们的生理特征将年轻的发展思想分开是有害的。

“如果我们让孩子长大很多年没有与不同的人互动-男孩,女孩-它会改变他们的大脑,”她说,并补充说研究表明它也将“改变他们的能够同情和理解其他性别。

“LiseEliot”的研究表明,基于性别分离年轻人是有害的。

(60分钟)教授

艾略特专门研究人类的大脑,以找出男孩和女孩之间性别差异的起源irls。

她告诉巴特利特,在过去10到15年间,神经科学才发现了“社交大脑”,因此,我们周围的人可以增强或削弱学术学习的程度。艾略特说:“社会互动对于人类发展来说是巨大的。”

显着单一的性别学校在全球范围内呈下降趋势,现在仅占7%的中学生-并且基于目前的比率,据估计他们可能会在2035年之前完全消失。

相关文章兄弟“在承认杀害妹妹的男人走路后心碎的自由行动发生法律漏洞意味着承认绑架和谋杀三岁的谢丽尔格里默的人永远不会被起诉60分钟:MikeMunro最大的故事是一个家庭秘密正在为他们的存在而战的人们声称,在单性别环境中,女孩和男孩在课堂上可以自由地减少自我意识,在同龄人中更自信。

“如果我们让孩子长大很多年而不与不同的人互动。

将改变他们的大脑。

“(60分钟)单性别学校正在衰落。

(60分钟)这些传统主义者还声称,参加单一性别学校的女孩很多更有可能接受科学,技术,工程和数学的S博高彩票注册TEM科目。

艾略特认为这有任何实际意义,告诉巴特利特:“没有证据表明这可以转化为以后的生活。

“”我们所做的一切,数学,科学,都是学习的一个功能。

并认为男孩和女孩预先接触到擅长于某种事情只是简单的垃圾科学。

“”女孩们只是通过互相交谈不会做任何好事。

关于如何领导和改变事物。

他们需要成为整个对话的一部分。

其中包括男人和男孩,“教授说。

但正如巴特利特透露的那样,Ome学校正在重塑他们的校园,试图将所谓的“钻石模型”汇集在两个世界中最好的。

一位支持者是英格兰东南部的NewHall,由校长KatherineJeffries领导。

曾经是一个严格的同性环境,它现在根据与年龄相关的发展来塑造其课程。

从学前班到11岁,男孩和女孩一起被教在混合班级,但从11岁到16岁-形成性的青少年阶段-严格来说是单一性别。

(责任编辑:博高彩票注册)

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